Académicos

Verónica Cabezas Gazaga

Verónica Cabezas es Ingeniera Civil Industrial de la Pontificia Universidad Católica de Chile, con estudios de postgrado en Políticas Educativas y Economía de la Educación en la Universidad de Columbia. Se ha desempeñado como consultora para el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo y el Banco Interamericano de Desarrollo, en temas de evaluación de programas. Es investigadora y emprendedora social en temas de educación. Co-fundadora de la Fundación Enseña Chile, de la iniciativa Elige Educar y miembra del think-tank Innovation Factory UC. Además, se desempeña como académica de la Facultad de Educación UC, en la planta OI.

Grados académicos

Ph.D. en Economía de la Educación, Universidad de Columbia, 2010.

Master of Education, especialidad en Liderazgo y Políticas Educativas, Universidad de Columbia, 2007.

Ingeniera Civil Industrial, Pontificia Universidad Católica de Chile, 2003.

Áreas de interés principales

Economía de la Educación

Evaluación de Programas

Política educativa

Innovación y Emprendimiento

Investigaciones en curso

Factores que inciden en la Elección del Primer Trabajo para profesores de Educación Básica en la Región Metropolitana. FONIDE, 2012. En conjunto con Francisca Bogolasky, Ricardo Paredes, Rosario Rivero y Magdalena Zarhi.

Evaluación del proyecto "Reposición y Reparación de Jardines Infantiles y Salas Cuna de Fundación Integra Afectados por el Terremoto y Tsunami".

Selección de publicaciones recientes

Valoración social del profesor en Chile: ¿cómo atraer a alumnos talentosos a estudiar pedagogía? (2011). Serie Temas de la Agenda Pública, Nº 42. Centro de Políticas Públicas de la UC.

Gender Peer Effects in School: Does the Gender of School Peers Affect Student´s Achievement?. Tesis Doctoral, Columbia University.

Publicaciones en progreso

Effects of Short-Term Tutoring on Cognitive and Non-Cognitive Skills: Evidence from a Randomized Evaluation in Chile. En conjunto con J.I. Cuesta, F.Gallego y Verónica Cabezas.

Factores que Inciden en las Trayectorias Laborales y de Perfeccionamiento de Docentes en Chile, con Énfasis en sus Atributos Académicos. FONIDE, 2011. En conjunto con Josefa Aguirre, Francisco Gallego, Verónica Santelices y Magdalena Zarhi.