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¿Cómo adaptar la enseñanza del inglés a las clases remotas?

¿Qué herramientas en línea se pueden aprovechar? ¿Cómo aplicar la priorización curricular a la asignatura? Estas fueron parte de las preguntas respondidas en el webinar “Teaching strategies for the Chilean English remote classroom”, organizado por el Centro de Justicia Educacional y el Centro UC para la Transformación Educativa.

Cómo potenciar la enseñanza del lenguaje en tiempos de pandemia

Usar distintos formatos discursivos y potenciar la autonomía en el aprendizaje fueron algunos de los consejos que entregaron las académicas de la Facultad de Educación de la UC, Alejandra Meneses y Graciela Veas. La actividad se enmarcó en la serie de eventos organizados entre el CJE y Centre UC.

Ocho herramientas educativas gratuitas para dar apoyo en los distintos impactos de la pandemia

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Diversas unidades han puesto a disposición una serie de soluciones desarrolladas en la UC y que se encuentran liberadas para su uso libre durante esta cuarentena. La idea es que puedan ser un apoyo para la educación durante la emergencia.

¿Cómo aplicar la priorización curricular en Matemáticas?

Esta fue la pregunta que intentó responder el taller online “Priorización curricular y rutas de aprendizaje en matemáticas en tiempos de Covid-19”, guiado por el académico de la Facultad de Educación de la UC, Horacio Solar.

Académicas de Educación se adjudican proyectos en concurso de Investigación y Creación de la UC

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Se trata de Laura Valledor y Patricia Imbarack, quienes, junto a sus equipos de investigación, recibirán financiamiento de entre $3 y $5 millones de pesos para el desarrollo de sus investigaciones. Un total de 15 proyectos fueron premiados en esta convocatoria.