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Oportunidades y desafíos de enseñar ciencias durante la pandemia

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En el marco del ciclo de “Apoyo pedagógico en tiempos de Covid-19”, la académica de la Facultad de Educación de la UC, Ainoa Marzábal, expuso de forma virtual sobre la educación científica en el contexto actual y a futuro, frente a más de 200 asistentes en la plataforma Zoom.

¿Cómo resguardar el bienestar escolar y docente en tiempos de pandemia?

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Esa fue la principal pregunta que intentó responder el webinar “Promoviendo el bienestar escolar y docente”, guiado por la académica de la Facultad de Educación de la UC, Valeria Cabello. Este fue el tercer taller del ciclo de “Apoyo pedagógico en tiempos de COVID-19” y que continuará hasta el 23 de junio.

Cinco claves para potenciar tus clases en educación remota

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¿Cómo potenciar el aprendizaje a distancia?, ¿qué herramientas utilizar para generar y entregar contenidos a tus alumnos y alumnas? Conoce las recomendaciones de Patricia Canales, coordinadora pedagógica del Observatorio de Prácticas Educativas Digitales, OPED, de la Facultad de Educación de la UC.

Radiografía sobre educación remota en tiempos de Covid-19: La mitad de los profesores siente que no está logrando que los escolares aprendan lo esperado

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En el estudio participaron 3.176 docentes y ahondó en cómo se están abordando las clases a distancia producto del Coronavirus. En ese sentido, uno de los hallazgos es que solo un 9% de los profesores considera que la mayoría de sus estudiantes cuenta con hábitos para estudiar de forma autónoma y el 75% piensa que sus alumnos y alumnas no poseen las habilidades necesarias para utilizar aplicaciones para estudiar a distancia.

Taller online de CJE y Centre UC aborda los desafíos de la educación virtual

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El ciclo Apoyo pedagógico en tiempos de COVID-19 busca, a través de talleres que se realizarán hasta el 23 de mayo, ser un espacio de colaboración al trabajo que profesoras y profesores realizan día a día durante esta crisis sanitaria.