Mursell Montenegro, Kurt
Estudiante de Doctorado, admisión 2026
Nacionalidad: chilena
Educación: Licenciado en Educación Matemática por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Profesor de Matemática con mención en Educación en Astronomía por la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Magíster en Educación con Mención en Dirección y Liderazgo Educacional por la Pontificia Universidad Católica de Chile.
Introducción: Kurt Mursell es Profesor de Matemática y Magíster en Educación con mención en Dirección y Liderazgo Educacional. Su trabajo se sitúa en la intersección entre la educación matemática, el liderazgo pedagógico y el desarrollo profesional docente, con especial interés en el rol de los profesores líderes en departamentos de Matemática. Desde 2023 ha participado en investigación y formación en torno al acompañamiento docente, la modelación y la argumentación matemática, combinando experiencia escolar, docencia universitaria y participación en proyectos de investigación y divulgación académica.
Acerca de mi tesis
Tesis: Profesores líderes en matemática
Descripción del proyecto: Identificar las características y estrategias de liderazgo pedagógico en Matemática que favorecen el aprendizaje estudiantil, ante la falta de un marco específico para coordinadores de departamento en Chile.
Director: Horacio Solar Bezmalinovic
Línea de Investigación: Formación de profesores y desarrollo profesional docente
Publicaciones y presentaciones
Publicaciones
- (WOS). Solar, H., Gómez, F., Martínez, M.V., Ortiz, A., Arriagada, V., & Mursell. K. (2025). Teacher leaders’ noticing argumentative orchestration. The Journal of Mathematics Teacher Education. https://link.springer.com/article/10.1007/s10857-025-09690-6
- (WOS). Gómez, F., Solar., H. Mursell, K., & Rivera, S. (2026). Teacher leaders’ competencies to support teachers noticing argumentation in the mathematics classroom. Professional Development in Education. https://doi.org/10.1080/19415257.2026.2627343
Participación en proyectos
Noticing docente para promover competencias matemáticas de modelación y argumentación mediante un acompañamiento basado en el uso de videos entre líderes intermedios y profesores – 2023 Fondecyt Regular 1231303
Línea de investigación del programa de doctorado: Formación de Profesores y desarrollo profesional docente
Académicos participantes: Horacio Solar, Florencia Gómez
Estudiante participante: Kurt Mursell Montenegro
Resumen del proyecto: Investiga el desarrollo del noticing docente para fortalecer la modelación y argumentación matemática mediante acompañamiento basado en videos entre líderes intermedios y profesores.
