Estudia con nosotros

Formamos docentes e investigadores comprometidos con el aprendizaje de los estudiantes, desde una perspectiva de equidad e inclusión.

Cifras de nuestra Facultad

N°1

en Chile y América Latina

(QS World University Rankings by Subject 2024: Educación)

6 años

de acreditación por la CNA (2022-2027)

El Doctorado en Educación UC tiene la mayor acreditación en Chile

5 años

de acreditación por la CNA (2022-2027)

El Magíster en Educación UC está acreditado en 5 menciones


Yo estudio educación

Para aprender en comunidad y transformar el futuro de la educación

"Estudio Pedagogía en Educación Parvularia para impactar en el desarrollo integral de los niños y niñas. En búsqueda del reconocimiento del niño o niña como ciudadano y como ser de derechos siendo protagonistas de sus aprendizajes"

Valentina Cortés

Estudiante de Pedagogía en Educación Parvularia

Está pasando en nuestra Facultad

Mantente en contacto con la Facultad de Educación UC


Investigación

A través de nuestras investigaciones aportamos con conocimiento de punta y colaboramos en la transformación de un Chile más justo. Desde nuestros centros CEPPE, CJE y CENTRE, abordamos de manera innovadora las problemáticas globales. Contamos con las siguientes adjudicaciones:

 

42

Proyectos vigentes con fondos externos

76

Fondos internos UC adjudicados entre 2024-2025

8

Proyectos asociativos

446

Publicaciones entre 2024-2025

Yo investigo sobre educación

La investigación en palabras de quienes lo viven hoy

"El conocimiento educativo es dinámico: la investigación constante nos permite prepararnos para un mundo cada vez más incierto"

Edgar Valencia

Académico de la Facultad de Educación UC

Vínculos con la Sociedad

Una de las prioridades de nuestra Facultad es establecer una profunda vinculación con la sociedad a través de la transferencia de conocimientos y alianzas clave. 

Trabajamos para crear vínculos con la realidad de las escuelas, el entorno y las problemáticas de la sociedad, generando conocimiento desde los territorios.