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  6. Sánchez Bachmann, Macarena

Sánchez Bachmann, Macarena

Estudiante de Doctorado, admisión 2026

Nacionalidad: chilena

Educación: MSc in Inequalitites and Social Science, London School of Economics and Political Science; Licenciada en Sociología, Universidad de Chile.

Introducción: Macarena Sánchez Bachmann ha participado en investigaciones sobre Educación Ciudadana, Género, Liderazgo Educativo y Formación Inicial Docente. Se interesa por las prácticas pedagógicas y las visiones de las y los docentes de educación ciudadana. También se interesa por el análisis de las brechas y sesgos de género en el aprendizaje de la ciudadanía y la política.

mail msanchezb9@estudiante.uc.cl

Acerca de mi tesis

Tesis: Discusiones en aula, experiencias e implicancias para los aprendizajes

Descripción del proyecto: Inicialmente mi proyecto busca analizar las estrategias pedagógicas que los y las docentes de educación ciudadana utilizan para guiar discusiones en sus aulas, caracterizando su implementación y examinando sus implicancias en los procesos de Aprendizaje.

Directora: Carmen Gloria Zúñiga González

Línea de Investigación: Enseñanza y aprendizaje escolar

Publicaciones y presentaciones

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Publicaciones

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  • (SCIELO). Peña-Fredes, J., Sánchez-Bachmann, M., Weinstein, J. y Ansoleaga, M. E. (2025). Confianza de los estudiantes en sus docentes: Un estudio en liceos de la Región Metropolitana. Estudios Pedagógicos, 51(2), 141–159. https://doi.org/10.4067/s0718-07052025000200141
  • Jara Ibarra, C., Sánchez Bachmann, M., & Peña Fredes, J. (2025). Education for citizenship in times of democratic challenges: Professional learning for school leaders and teachers in Chile. En M. Heinz, M. J. Rodríguez Entrena, & G. Mac Ruairc (Eds.), Professional learning approaches for diversity, democracy and equity: Big ideas for better schools. Routledge.
  • Peña Fredes, J., Sánchez Bachmann, M., Weinstein, J. y Ansoleaga, M. E. (2024). ¿Cuánto y cómo confían los estudiantes chilenos en sus docentes? Un estudio en liceos públicos de la región Metropolitana. En J. Weinstein y J. Peña Fredes (Eds.), Confianza relacional al interior de escuelas y liceos. Resultados de estudios en Chile (2017-2023) (pp. 172–194). Ediciones Universidad Diego Portales.
  • (SCOPUS). Cox, C., Jara Ibarra, C., Sánchez Bachmann, M. y Peña Fredes, J. (2023). Asuntos controversiales en la formación para la ciudadanía: Criterios y prácticas docentes en la educación media de Chile. Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, 60(2). https://doi.org/10.7764/PEL.60.2.2023.3
  • (SCOPUS). Cox, C., & Sánchez Bachmann, M. (2023). Military dictatorship, University Reform, and teacher education in Chile: The historical emergence of a dysfunctional structure. Encounters in Theory and History of Education, 24, 65–85. https://doi.org/10.24908/encounters.v24i0.16593
  • (SCOPUS). Jara Ibarra, C., Sánchez Bachmann, M. y Cox, C. (2023). Liderazgo educativo y educación ciudadana: Evidencia del caso chileno. REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 21(3), 5–22. https://doi.org/10.15366/reice2023.21.3.001
  • (LATINDEX). Sánchez Bachmann, M., Peña Fredes, J. y Weinstein Cayuela, J. (2023). Ajuste y validación escalas de confianza escolar en la Educación Secundaria Pública en Chile. Praxis Psy, 24(39), 1–20. https://doi.org/10.32995/praxispsy.v24i39.229
  • (WoS). Jara Ibarra, C., Sánchez Bachmann, M., Cox, C., & Miranda, D. (2022). The meaning of citizenship: Identifying the beliefs of teachers responsible for citizenship education in Chile. Theory & Research in Social Education, 51(3), 464-485. https://doi.org/10.1080/00933104.2022.2150590
  • (SCOPUS) Cox, C., Jara Ibarra, C., & Sánchez Bachmann, M. (2022). Citizenship education in Chile: Curricular orientations and teachers’ beliefs in a context of political crisis and social mobilization. The Curriculum Journal, 33(2), 314-330. https://doi.org/10.1002/curj.164
  • (SCOPUS). Correia, R., Louzano, P., Rivero, R., Sánchez, M., & Cona, G. (2022). Understanding motivation towards teaching in SerProfe UDP: A First step to foster equity in teacher education admission in Chile. Education Sciences, 12(5), 363. https://doi.org/10.3390/educsci12050363
  • Jara Ibarra, C., Cox, C. y Sánchez Bachmann, M. (2021). Voto y participación electoral. Creencias y actitudes de estudiantes de Enseñanza Media. En C. Villalobos, M. J. Morel y E. Treviño (Eds.), Ciudadanías, educación y juventudes. Investigaciones y debates para el Chile del futuro (pp. 467-500). Ediciones Universidad Católica De Chile
  • (SCIELO). Jara Ibarra, C., Sánchez Bachmann, M., Cox, C. y Montecinos, M. J. (2021). Socialización política y formación ciudadana en el contexto escolar chileno: Un análisis desde el enfoque de género. Calidad en la Educación, 54, 73-106. https://doi.org/10.31619/caledu.n54.932
  • (SCIELO). Jara, C., Sánchez, M. y Cox, C. (2019). Liderazgo educativo y formación ciudadana: Visión y prácticas de los actores. Calidad en la Educación, 51, 350-381. https://doi.org/10.31619/caledu.n51.687
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Presentaciones

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  • (Octubre 2024). Sánchez Bachmann, M., Jara Ibarra C. y Peña Fredes, J. Educación ciudadana, género y disposiciones políticas: ¿Cómo se relaciona la juventud con la política? Sexto Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE), Santiago, Chile.
  • (Julio 2024). Sánchez Bachmann, M., Jara Ibarra C. y Peña Fredes, J. Analizando el autoritarismo en jóvenes estudiantes chilenos: dimensiones y factores asociados. Annual Scientific Meeting of the International Society of Political Psychology (ISPP), Santiago, Chile.
  • (Julio 2024). Jara Ibarra C., Sánchez Bachmann, M., & Peña Fredes, J. Examining gender gaps in political dispositions among Chilean youth. Annual Scientific Meeting of the International Society of Political Psychology (ISPP), Santiago, Chile.
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Concursos adjudicados

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  • Beca ANID doctorado nacional 2026: Esta beca tiene por objetivo apoyar financieramente los estudios de doctorado en todas las áreas del conocimiento, en programas acreditados e impartidos por universidades chilenas.
  • Beca Chile Magister en el extranjero 2015: Esta beca tiene por objetivo formar capital humano avanzado en cualquier país excepto Chile, para que las y los graduados, a su regreso a Chile, contribuyan al desarrollo científico, académico, económico, social y cultural del país.

Link de interés

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