Planta ordinaria
Véliz, Soledad
Profesora Asistente
Le interesan los cruces entre literatura infantil y juvenil, infancias y lectura. Sus investigaciones se enfocan en censura y biblioclastía en los sistemas de fomento lector y lectura escolar, pero también en formas de leer que produce la escuela y la literatura que es aceptada como infantil en contextos educativos. Trabaja con perspectivas posthumanistas y nuevos materialismos feministas.
Principales áreas de estudio: Literatura infantil, Infancias y metodologías basadas en artes
Educación
| Título profesional | Institución que lo otorga | Año |
|---|---|---|
| Doctora en Educación | Pontificia Universidad Católica de Chile | 2021 |
| Magister en psicología mención psicología educacional | Pontificia Universidad Católica de Chile | 2017 |
| Master in Arts in Children´s Book Illustration | Anglia Ruskin University | 2010 |
| MSc in Forensic Mental Health Science | King´s College London | 2008 |
Docencia y formación de investigadores
| Nombre del curso | Sigla |
|---|---|
| Literatura en la Infancia | EDU-0425 |
| Children´s Literature | EIN-1008 |
| Libros y Literaturas para las Infancias | EDU-0712 |
| Literature for Teen Readers (Cpc) | EIN-1009 |
| Nombre del curso | Sigla |
|---|---|
| Aproximación Interseccional a la Construcción de Diferencia en Educación | EDU-3811 |
| Año | Tipo | Nombre | Estudiante |
|---|---|---|---|
| 2025 | Doctorado | Melina Borges | |
| 2025 | Doctorado | Diana Concha | |
| 2025 | Doctorado | Paloma Fuentes |
Proyectos de investigación
| Año/s | Tipo | Nombre | Rol |
|---|---|---|---|
| 2024 | III Concurso de investigación para académicos | Puentes de Palabras: Un Modelo Didáctico para Enseñar Inglés con Literatura Infantil e Interculturalidad en Chile | Parte del equipo de investigación |
| 2024-2025 | Concurso de Investigación Interdisciplinaria UC | Reimaginar la literatura infantil con IA: una exploración colaborativa e interdisciplinaria. II202414 | Investigadora responsable |
| 2023-2026 | Fondecyt de Iniciación | “Biblioclastia en el ecosistema del fomento lector: cartografía de la censura para la infancia en bibliotecas escolares (CRA)”. Nº11230145 | Investigadora Responsable |
| 2022-2024 | Fondo del Libro Línea Investigación | “Infancia y censura en la producción y recepción de literatura infantil en Chile (1973- 1989)”. 634892 | Investigadora Responsable |
Publicaciones
Artículos
Autora
Año
Título
Revista
Volumen
Páginas
Veliz, S.
(en prensa)
Recomposing life: Mechanisms of human exceptionalism in a corpus of picturebooks about death
International Research International Research in Children’s Literature (IRCL)
-
-
Véliz, S., Saona, I., y Kovacs, J.
(en prensa)
Dispersión y desplazamiento en la colección Cuncuna de la Editorial Nacional Quimantú
Nueva Revista del Pacífico
-
-
Kovacs, J., Véliz, S., y Saona, I.
2023
Hacer hablar a los archivos silenciosos. Aproximaciones al registro de libros infantiles y juveniles publicados en época de dictadura en Chile
Amoxtli
10
-
García-González, M., Velásquez- Burgos, R., Véliz, S., Oyarzún, J., y Saona, I.
2023
Discursive Fluctuations of the School Library Program in Chile: A Critical Policy Analysis
Libri. International Journal of Libraries and Information Studies
-
-
García-González, M., Casals, A., & Véliz, S.
2022
Introduction: Aesthetic & Pedagogic Entanglements
International Research in Children's Literature
15(3)
243-248
Véliz, S., García-González, M. y Arizpe, E. (2022).
2022
Mediación literaria como ética de cuidado en contextos adversos.
Ocnos. Revista de estudios sobre lectura
21(1)
-
Véliz, S.
2022
Los libros álbum radicales en contextos educativos: una revisión sistemática sobre propósitos, competencias y relaciones entre mediadores y lectores.
Revista de Lenguaje y Cultura
-
-
Véliz, S.
2021
Tilting Points of Reference: How nonhuman death narratives unsettle research.
Whatever. A transdisciplinary journal of queer theory and studies
4
636-640
Rosas, R., Véliz, S., Sauvalle, I., Garolera, M. , & Ramírez, M.
2021
Revitalizing legends through transmediation: a workshop for Deaf storytelling
Visual Communication
-
-
Capítulos de Libros
Autor
Año
Título de capítulo
Editores
Título de Libro
Páginas
Editorial
DOI/URL
Véliz, S
2023
Weird readings and little machines
Justyna Deszcz-Tryhubczak and Macarena García-González
Children´s Cultures after Childhood
171-184
John Benjamins Publiching Company
Véliz, S. Y Saona, I.
2023
La Colección Cuncuna de la Editorial Quimantú: libros desaparecidos y libros recuperados.
R. Tena & J. Soto
La Censura de la Literatura Infantil y Juvenil en las dictaduras del siglo XX. Hábitos de Lectura en la actualidad.
223-240
Editorial Dykinson
Compromiso
Responsabilidades de Gestión en la Facultad o Universidad
Coordinación de la línea de diversidad e inclusión del Magister en Educación
Aparición en medios
17.02.2025 – Las dificultades para caracterizar el mercado editorial en Chile: los problemas que presenta el registro de ISBN – Columna de opinión – Ciper
19.06.2021 – Miedo a sentir: el límite a las emociones en la escuela chilena – Ciper
