Coordinadoras de Prácticas de Pedagogías UC impulsan talleres para comunidades educativas más inclusivas

La iniciativa busca fortalecer la formación inclusiva de futuros docentes mediante talleres reflexivos en establecimientos educacionales, en colaboración con la Dirección de Inclusión UC y el Sistema de Prácticas Pedagógicas.

 

Con el propósito de promover la participación en condiciones de equidad de los y las estudiantes en práctica de las ocho Pedagogías de la Pontificia Universidad Católica de Chile (UC), el Sistema de Prácticas Pedagógicas UC, liderado por Aurora Badillo, desarrolló en colaboración con la Dirección de Inclusión UC una serie de talleres reflexivos orientados a fortalecer comunidades educativas más inclusivas en escuelas, liceos y colegios.

Esta iniciativa forma parte del proyecto “Vínculo entre Universidad y Escuela para una formación de profesores y profesoras inclusiva”, iniciado en 2024, que articula el trabajo conjunto entre la Escuela Ciudad de Frankfort (SLEP Gabriela Mistral), el programa PIANE UC y el Sistema de Prácticas UC. Su objetivo es abordar la inclusión en las comunidades educativas y proyectar este enfoque hacia docentes y educadoras en formación.

Durante los encuentros, guiados por las coordinadoras de práctica de Pedagogías UC, se reflexionó sobre la importancia de extender el concepto de inclusión a todas las personas que conforman la comunidad escolar. A través de dinámicas lúdicas y narrativas, los participantes identificaron facilitadores y barreras para implementar prácticas que reconozcan las diferencias sin exclusión. Las jornadas contaron con la participación de equipos directivos, equipos PIE, docentes y educadoras.

El ciclo culminará el 16 y 18 de diciembre con una jornada en la UC, liderada por la Dirección de Inclusión UC. Este año se amplió la cobertura de establecimientos y se proyecta un aumento para 2026.

Establecimientos participantes y fechas

• Colegio Cristóbal Colón (Conchalí)
  Coordinadoras: Elizabeth Valdés (Pedagogía en Religión Católica) y Carolina Castro (Pedagogía en Educación de Párvulos).
  Talleres: 26 de noviembre y 3 de diciembre.
• Escuela Albert Schweitzer (Puente Alto)
  Coordinadoras: Paulina Labra (Pedagogía General Básica) y María Paz Gómez (Pedagogía en Educación Especial).
  Talleres: 25 de noviembre y 5 de diciembre.
• Colegio Santa Marta (Ñuñoa)
  Coordinadoras: Mariela Norambuena (Pedagogía en Ciencias y Matemática) y Carolina Rodríguez (Pedagogía en Educación Física y Salud).
  Talleres realizado el 15 y 19 de octubre, con más de 30 participantes.
• Liceo Benjamín Vicuña Mackenna (COMUDEF)
  Coordinadoras: Alicia Páez (Pedagogía en Inglés) y Daniela Luque (Programa de Formación Pedagógica).
  Talleres realizados el 4 y 5 de noviembre, con alrededor de 30 docentes.