Muñoz Sepúlveda, Roberto
Estudiante de Doctorado, admisión 2025
Nacionalidad: chilena
Educación: Profesor de Matemática, Universidad de La Frontera, Chile; Magíster en Educación Matemática, Universidad de La Frontera, Chile; Magíster en Didáctica de la Matemática, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Introducción: Roberto Muñoz se ha especializado en Didáctica de la Matemática, con énfasis en la enseñanza y el aprendizaje de la probabilidad y la estadística, tanto en educación secundaria como en formación inicial de profesores. Sus intereses de investigación se centran en el estudio del conocimiento especializado del profesor de matemática.
Acerca de mi tesis
Tesis: Estudio del conocimiento especializado de futuros profesores de matemática sobre la distribución normal
Descripción del proyecto: Este proyecto investiga cómo los futuros profesores de matemática comprenden y enseñan la distribución normal. Mediante el análisis de sus conocimientos y prácticas, se busca contribuir al diseño de propuestas formativas que fortalezcan la enseñanza de la probabilidad en la educación secundaria.
Director: Claudia Vásquez Ortiz
Línea de Investigación: Formación de profesores y desarrollo profesional docente
Publicaciones y presentaciones
Publicaciones
(2025). Scielo. Muñoz, R. Relaciones entre la probabilidad frecuentista y teórica a través de una simulación de experimento aleatorio desde la teoría de situaciones didácticas. Revista Innovaciones Educativas, 27(42), 7-28.
Presentaciones
(2023). XXVII Jornadas Nacionales SOCHIEM (Sociedad Chilena de la Matemática), Santiago, Chile. “Un juego de cartas en la enseñanza de la composición de funciones”, 5 al 7 de diciembre, presencial.
(2022). XXVI Jornadas Nacionales SOCHIEM, Sociedad Chilena de la Matemática, Osorno, Chile. “Conocimiento especializado de dos profesores de matemática de enseñanza media sobre técnicas de conteo”, 28 de noviembre al 3 de diciembre, virtual.
(2021). II Seminario de Didáctica de las Disciplinas, Universidad de La Frontera, Temuco, Chile. “Técnicas de aula en la asignatura de matemática”, 21 de abril, virtual.
(2019). Seminario de innovación, Corporación Emprender, Temuco, Chile. “Activando la resolución de problemas en la sala de clases”, 28 de junio, presencial.
