Quiroga Curin, Javiera
Estudiante de Doctorado, admisión 2024
Nacionalidad: Chilena
Educación: Magíster en Lingüística, Universidad de Chile; Profesora de Educación Media en Lenguaje y Comunicación, Universidad de Chile; Licenciada en Lengua y Literatura Hispánica con mención en Lingüística, Universidad de Chile
Introducción: Javiera Quiroga Curin es lingüista y profesora de Lenguaje y Comunicación. Se interesa en educación intercultural, planificación y revitalización lingüística y políticas públicas educativas. Se ha desempeñado como docente universitaria y en establecimientos escolares, personal técnico de investigación y como colaboradora de proyectos sobre pueblos, lenguas indígenas e interculturalidad de distinta índole.
Acerca de mi tesis
Tesis: Políticas públicas educativas y su abordaje de interculturalidad respecto a pueblos originarios
Descripción del proyecto: Este proyecto busca explorar cómo las políticas públicas educativas en Chile abordan la interculturalidad y a los pueblos originarios y cómo ello es comprendido y problematizado por actores del sistema educativo.
Director: Rukmini Becerra Lubies
Línea de Investigación: Política, equidad y diferencia en educación, liderazgo y mejora escolar
Publicaciones y presentaciones
Publicaciones
(2022). Scopus. Moya, P., & Quiroga-Curin, J. An overview of indigenous peoples in Chile and their struggle to revitalise their native languages. The case of Mapudungun. London Review Education, 20(1), 10. DOI: https://doi.org/10.14324/LRE.20.1.10
Presentaciones
(2024). La situación actual del mapudungun. Workshop Tecnologías Digitales y Lenguas Indígenas. Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas, Universidad de Chile, Santiago. 2024. Presencial.
(2023). Interculturalidad y Educación Superior: Algunas claves de un mapa que avanza. Seminario de Interculturalidad y Educación Superior. Universidad de la Frontera, Instituto de Estudio Indígenas e Interculturales, Temuco, Chile.
(2021). Mapudungun fantepu mew. Diálogos Sur- Sur / Dialogues South – South: Esperanza crítica y activismo: Posibilidades y desafíos en un futuro vigente y post pandémico. Seminario Internacional entre Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Universidad de Chile y Universidad Western Sidney, Australia.
(2016). Ideologías lingüísticas y discurso normativo en textos escolares de Lenguaje y Comunicación de la educación secundaria chilena. Trabajo presentado en el II Congreso Latinoamericano de Glotopolítica. Instituto Caro Cuervo, Bogotá, Colombia.
Concursos adjudicados
Beca ANID Doctorado Nacional 2024
Beca de apoyo económico a estudiantes de doctorado.
Participación en proyectos
El Arte de la lengua general del Reyno de Chile de Andrés Febrés como fuente para un estudio lexicológico-histórico. 2023. FONDECYT 11231201
Académicos participantes: Soledad Chávez
Estudiante participante: Javiera Quiroga
Resumen del proyecto: Un primer objetivo general de este proyecto es aportar con información lexicológico histórica para la historia del español de América en general y Chile en particular, a partir del cotejo y examen del Arte de Febrés. Un segundo objetivo general busca analizar críticamente el discurso lexicográfico en la lingüística misionera para aportar nuevas miradas y análisis desde la lingüística hacia otras disciplinas, como la historia, la historia textual o los estudios latinoamericanos
El proceso de construcción de la política educacional: análisis de textos mediáticos y de la política educacional para el caso SIMCE. 2019. FONDECYT 11170316.
Académico participante: María Teresa Flórez
Estudiante participante: Javiera Quiroga
Resumen del proyecto: Reconstruir el mapa de actores y discursos que incidieron en este contexto a nivel nacional, considerando que la investigación es escasa en la materia. De esta forma, el estudio agrega la experiencia de las escuelas, los grupos de interés involucrados y los procesos donde se construye, decide e interpreta esta forma de política, para generar una visión compleja e interdisciplinaria que luego será transmitida a partir de publicaciones o presentaciones en diversas audiencias.
Terminología mapuche del ámbito pedagógico: Estudio de los neologismos desde las perspectivas lingüística, cultural y política. 2019. FONDECYT 11180108.
Académico participante: Elisa Loncon
Estudiante participante: Javiera Quiroga
Caracterización etnolingüística de la producción y reproducción de la lengua mapuche rural: el caso de las comunidades pehuenches de Pitril y Callaqui, Alto Biobío. 2013. FONDECYT 11110362)
Académicos participantes: Cristian Lagos
Estudiante participante: Javiera Quiroga
