Planta ordinaria
Imbarack, Patricia
Profesora Asistente
Sus principales líneas de investigación se centran en la comprensión y mejora de la educación religiosa en Chile y a nivel internacional. Temas como la educación católica, formación de profesores de religión, diálogo entre fe y cultura, sentido y proyecto de vida en jóvenes son foco de su interés. Ha investigado ampliamente sobre las creencias y la formación religiosa, y la identidad confesional de los jóvenes.
Principales áreas de estudio: Formación de profesores de religión; El diálogo de la fe y cultura en la educación católica.
Educación
| Título profesional | Institución que lo otorga | Año |
|---|---|---|
| Doctor en Ciencias de la Educación | Pontificia Universidad Católica de Chile | 2013 |
| Magister en Ciencias de la Educación | Pontificia Universidad Católica de Chile | 2010 |
| Psicóloga con mención en Psicología Clínica | Universidad de Santiago de Chile | 2003 |
Docencia y formación de investigadores
| Nombre del curso | Sigla |
|---|---|
| Aprendizaje y Desarrollo: Teoría y Práctica | EDU0310 |
| Seminario de Investigación en Educación Religiosa Escolar | EDU0044 |
| Aprendizaje y Desarrollo del Escolar | EDU0315 |
| Nombre del curso | Sigla |
|---|---|
| Estudio Dirigido II | EDU4037 |
Proyectos de investigación
| Año | Tipo | Nombre | Rol | Ver más |
|---|---|---|---|---|
| 2025-2026 | Icala | Y después del colegio ¿qué? Religiosidad en egresados de colegios católicos de elite | Investigador Responsable | |
| 2025-2026 | Celam | Comprendiendo las formas en que los jóvenes latinoamericanos viven y expresan su religiosidad: revisión de la literatura sobre América Latina y las regiones establecidas por CELAM | Investigador Responsable | |
| 2022-2024 | Fondo NOVUSLaTriada | Laboratorio ciudadano para el desarrollo de competencias en pro de la ciudadanía mundial: una propuesta latinoamericana para el retorno a la presencialidad | Investigador principal | Ir al proyectolaunch |
| 2018 - 2022 | FONDECYT | Caracterizacion del proyecto y sentido de Vida desde 3º medio hasta su egreso, segun dependencia y Modalidad: relaciones con rendimiento academico, retencion Escolar, trayectorias y percepcion de actores educativos en su construccion: investigador responsable | Investigador Responsable |
Publicaciones
Artículos
Autor
Año
Título
Revista
Volumen
Páginas
DOI
Imbarack, P., Baeza, J.
2024
Mobility from the Catholic Religion to the “without Religion” Identification in Young University Students in Chile
Religion & Education
VOL. 51, NO. 3
272-288
Imbarack, P., Baeza, J., Neckelmann, M., Reyes, L.
2024
Deinstitutionalized Catholic Religiosity in Chilean Youth: A Lived Religion Approach
International Journal of Latin American Religions
8 (2)
564-587
Varas, D., Santana, M., Nussbaum, M., Claro, S., Imbarack, P.
2023
Teachers’ strategies and challenges in teaching 21st century skills: little common understanding
Thinking Skills and Creativity
48
1-12
Madero, C., Imbarack, P., Neckelmann, M., Celis, A. M.
2023
Evolution of confessional schools in Chile's changing and challenging environment: 2012-2020
International Journal of Educational Development
102
102844
Imbarack, P., Claro, S., Koppmann, F., Santana, M.
2023
My family matters: altruistic, mixed and self-oriented purposes for learning among chilean students
Calidad en la educación
(57)
165-198
Baeza, J., Bustos, C., Guzmán, M. A., Imbarack, P., Mercado, J., Valledor, L.
2022
Propuesta para la inclusión de estudiantes migrantes en escuelas básicas católicas de Chile: modelo espiral de reflexión
Perspectiva Educacional,
61(3)
102-124
Baeza-Correa J.B., Bustos-Reyes C.A., Guzman-Droguett M.A., Imbarack-Dagach P., Mercado-Guerra J.L.
2022
The Inclusion of Migrants in the Chilean School System: State of the ArtInclusión de migrantes en el sistema escolar chileno: estado del arte
Magis
15
1-25
Imbarack, P., Brotfeld, C. & García-Alandete, J.
2021
Multi-group confirmatory factor analysis of the life attitude profile in Chilean adolescents.
Current Psychology
2
1-12
Santana, M., Nussbaum, M., Claro, S., Loeb, S. & Imbarack, P.
2021
Let’s Spend Time Together: Text Messaging Parents to Help Math-Anxious Students.
Journal for Research in Mathematics Education
52
189-212
Imbarack, P.
2021
Is Catholic education a promoter of the meaning of life? A look at the school context in Chile
International Studies in Catholic Education,
13(1)
13(1)
Libros
Autor
Año
Título
Editorial
DOI / Url
Imbarack, P. y Salas, S.
2025
La dignidad del Trabajo: reflexiones en torno a su sentido
Ediciones UC
Imbarack, P. y Salas, S.
2023
Un llamado a la grandeza: La mujer según Mulieris Dignitatem
Ediciones UC
Imbarack P., Madero C.
2021
Catholic Education in Latin America: An Ongoing Project. Springer.
Springer
Capítulos de libros
Autor
Año
Título del capítulo
Editores
Título de libro
Páginas
Editorial
DOI / Url
Imbarack, P.
2025
El trabajo en clave de santidad
Imbarack, P. y Salas, S.
La dignidad del Trabajo: reflexiones en torno a su sentido
131-138
Ediciones UC
Imbarack Dagach, P
2025
Del Bildung al propósito: una pedagogía con gusto a trascendente
Murillo, F
La teoría de Bildungel retorno a una educación centrada en la persona
75-91
Dykinson
Imbarack, P. y Riquelme, S.
2022
Sentidos y desafíos de la escuela católica: formación del sujeto político, fraternidad y renovación del mundo común
Mardones, R.
Educación ciudadana y enseñanza católica la fraternidad como desiderátum
247-280
Ediciones UC
Guzmán, A., Imbarack, P.
2021
Choice of schools: what makes catholic education attractive?
Imbarack P., Madero C.
Catholic Education in Latin America
59-72
Springer
Reportes
Autor
Año
Título
Editorial
DOI / Url
Oyarzo F., Imbarack P. e Izquierdo C
2011
Enseñanza y el Aprendizaje en Chile y el extranjero; Propuestas para la Política pública.
Centro de Estudios MINEDUC, Gobierno de Chile.
Compromiso
Responsabilidades de Gestión en la Facultad o Universidad
2020 – actualidad: Directora Programa de Pedagogía en Religión Católica.
2015 – 2018: Directora Centro de Estudios de la Religión
Impacto
- 2025: Patricia Imbarack Dagach. (2025). Juventud y religión: desafíos a la educación religiosa. I Jornadas sobre Desafíos
Religiosos del Siglo XXI. Centro de Estudios Judaicos de la Universidad de Chile. Chile. - 2019 a la fecha: Profesora Defensora, Comisión de permanencia
Aparición en medios
- 19 mayo de 2025: Anhelo de Dios – Carta al Director – Bio-Bio Chile
- 20 junio de 2025: Violencia y sentido – Carta al Director – La Tercera
