Arqueología de la escuela: Arquitectura, política y estética de lo cotidiano en el edificio escolar chileno desde 1900

Soy co-investigador, a cargo de explorar de qué modo la estética cotidiana converge -o no- con las prácticas arquitectónicas y políticas educativas que cristalizaron la resistencia formal del edificio escolar al cambio a lo largo del siglo XX.