52 nuevas tituladas del Programa de Pedagogía en Educación Parvularia UC: compromiso con la primera infancia

La Facultad de Educación UC celebró la titulación de 52 estudiantes del Programa de Pedagogía en Educación Parvularia, destacando su formación en educación inicial y temprana, el impacto social de la primera infancia y el liderazgo que asumirán en la mejora educativa del país.

El pasado 26 de noviembre, la Facultad de Educación UC celebró la ceremonia de Titulación del Programa de Pedagogía en Educación Parvularia, instancia en la que 52 estudiantes recibieron su título profesional y el grado académico de Bachiller y Licenciada en Educación, correspondientes a la promoción 2025.

Las tituladas culminaron su formación en los majors en Educación Inicial y Educación Temprana. La ceremonia fue presidida por el vicerrector académico Mario Ponce y el decano Alejandro Carrasco, quienes destacaron el sello UC y el valor de la formación que entrega la facultad, en un contexto donde la educación parvularia es cada vez más valorada por su impacto en las trayectorias vitales y el bienestar social.

“Su inserción laboral ocurre en momentos desafiantes, en los que la sociedad ha reconocido cada vez más el impacto que tiene la educación parvularia sobre las trayectorias vitales de niños y niñas, y sobre el bienestar de toda la sociedad”, señaló, destacando además la reciente actualización de la malla curricular de la carrera, que refuerza el valor del espacio como tercer educador, el rol del adulto en experiencias significativas y el juego como precursor del aprendizaje.

Por su parte, el vicerrector académico, Mario Ponce, invitó a las nuevas profesionales a ejercer su labor inspiradas en los principios que guían a la UC: “Queremos que busquen la verdad con honestidad, inspiradas por principios católicos, para impactar positivamente en los entornos en que vivimos. Que cada acción esté orientada por la dignidad humana y el compromiso con la sociedad”, enfatizó.

Reconocimiento a la excelencia académica

Camila Ramírez, egresada de major en Educación Temprana recibió el Premio Facultad de Educación, una distinción que reconoce su excelencia académica y compromiso con los valores UC.

En representación de las tituladas, Alexandra Leal destacó el espíritu que caracterizó su generación, una promoción que ingresó a la carrera en plena pandemia. “Esa adversidad nos enseñó algo importante: la educación no se detiene, se transforma. Y nosotras también. Hoy sabemos que la educación parvularia no es preparación para la vida, es vida misma. Es el espacio donde se sientan las bases de la equidad, donde cada niño y niña tiene derecho a desarrollarse plenamente, a ser escuchado y a ser visto”, afirmó, destacando la responsabilidad y el privilegio que asumen como educadoras.

“Ser educadora de párvulos es ser agente de cambio social. Es dar voz a quienes históricamente no han sido escuchados. Es construir, desde las aulas, una sociedad más justa donde todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades de florecer.  Esa es la responsabilidad que asumimos hoy, y también un privilegio. Hoy nos titulamos con herramientas, pasión y propósito. Cada niño y niña que acompañemos, cada familia que escuchemos, cada práctica que diseñemos desde el respeto y la inclusión, será nuestra forma de honrar lo que nuestra alma mater nos enseñó”, comentó la graduada.