Educación UC inaugura año académico 2026: 915 estudiantes se sumaron a la Facultad

El encuentro concluyó con un panel compuesto por egresadas y egresados de la Facultad de Educación UC.

La Facultad de Educación UC dio  inicio a un nuevo año académico, con la presencia de estudiantes, académicos y autoridades, y un panel de egresadas y egresados de Educación UC, que refleja el impacto que tiene la Facultad a través de sus programas de pre y postgrado. 

Este 2026 comienza con la misión de formar a 915 estudiantes que se integran a la Facultad: 775 estudiantes en sus 11 programas de pregrado y 140 en Magíster y Doctorado. Hay un gran equipo humano esperándolos, comentó el decano Alejandro Carrasco durante el evento. “Aquí los recibe una comunidad apasionada con la educación, el aprendizaje y el desarrollo pleno de las nuevas generaciones. Tenemos muy presente nuestra responsabilidad y misión. La educación en general y la profesión docente en particular influye, media e impacta en las biografías de las personas, familias y comunidades. Y así, a largo plazo, también lo hace en la sociedad y la cultura de cada época”, mencionó. 

El decano también contextualizó el momento en que se encuentra el sistema educativo del país y subrayó la importancia de formar docentes capaces de contribuir a la reducción de las brechas de aprendizaje. 

“Al ver las cifras de Simce, de PISA y otros estudios, constatamos que niñas y niños continúan aprendiendo mucho menos de lo esperado y de su potencial. Crecen acumulando rezagos en sus habilidades elementales que restringen sus proyectos de vida y su aporte a la sociedad. Por eso la educación continúa siendo una de las principales deudas de la modernización de Chile en las últimas décadas”, puntualizó. 

Contribuir al sueño UC mediante el conocimiento

El evento contó con la presencia de Mario Ponce, vicerrector académico de la Universidad Católica. Allí, Ponce abordó el significado del concepto de universidad, una comunidad de maestros y discípulos que buscan la verdad. 

“Nosotros somos una universidad que cultiva conocimiento, y que desde hace unos meses cuenta con un plan estratégico potente, que establece lo que es la actividad universitaria en todo su esplendor. Y ese plan tiene un sueño: contribuir a la transformación de la sociedad, imprimiéndole nuestro sello. Y quién más que ustedes conoce día a día, porque el desempeño profesional de ustedes está en el corazón de Chile, que son nuestros niños. En colegios de casi las 350 comunas del país. Buscamos seguir haciendo lo que veníamos haciendo, con una vocación mucho más profunda, puesta en el servicio”, mencionó el vicerrector. 

También realizó una invitación: “quiero que sigan alimentando el cultivo del conocimiento, que alimenta y sustenta la esperanza. Y creo que la esperanza es un motor no solo para esta universidad, sino para nuestra sociedad completa”. 

Llamado a ser parte activa de la comunidad universitaria

Las representantes estudiantiles Ignacia Castillo y Constanza Rojas tuvieron también una instancia para entregar palabras. Castillo, consejera territorial de Pedagogía en Inglés, explicó que “nuestra tarea no consiste únicamente en canalizar inquietudes o participar en los espacios institucionales, sino también en contribuir a la construcción de una comunidad universitaria donde las y los estudiantes se sientan escuchados, representados y parte activa de la vida de la facultad. 

“Hoy comenzamos un nuevo año académico, un año que traerá aprendizajes, desafíos y oportunidades para crecer como comunidad.Pero por sobre todo, esperamos que este nuevo ciclo nos encuentre con la convicción renovada de que Educar sigue siendo y seguirá siendo siempre una de las tareas más fundamentales para construir el futuro y la base de cualquier sociedad”, indicó. 

Constanza Rojas, presidenta del Centro de Estudiantes de Pedagogía en Educación Parvularia, explicó que la vida universitaria se enriquece “cuando los y las estudiantes se involucran, comparten ideas, participan en las actividades y se sienten parte activa de la comunidad. Queremos invitarlos a comenzar este año con motivación, apertura y ganas de participar. Aprovechar las distintas instancias que iremos generando a lo largo del año, proponer ideas, y ser protagonistas de esta comunidad”. 

El encuentro concluyó con un panel compuesto por egresadas y egresados de la Facultad de Educación UC: Jorge González, profesional UC del programa “En Libertad de Educación” (ELEDUC); Tamara Coronado, finalista 2025 del Global Teacher Prize y educadora del Jardín Infantil Los Manzanos de Lo Barnechea; Valentina Gallegos, profesional de la Unidad de Currículum y Evaluación del Mineduc; Daniel Izquierdo, estudiante del Doctorado en Educación UC y Anita Díaz, directora del programa Trayectoria Docente de Elige Educar y académica adjunta Educación UC. 

“Un panel que ilustra todo el impacto que generamos como Facultad. Mediante la formación de profesionales y expertos en educación y a través del impacto de la investigación, hacemos un gran aporte a la educación chilena”, mencionó el decano Carrasco.