Magíster en Educación UC cuenta con 117 nuevos egresados y egresadas

Sus trabajos de egreso identificaron problemáticas reales en establecimientos educativos, universidades y organizaciones.

Durante fines de julio y comienzos de agosto, 117 estudiantes del Magíster en Educación UC tuvieron sus jornadas de exámenes de grado, donde realizaron una síntesis del trabajo llevado a cabo durante Trabajo Final de Egreso I y II.

Las defensas dan cuenta del carácter profesionalizante del programa, puesto que abordan problemáticas situadas en contextos profesionales. El examen de grado incluye el posicionamiento profesional, en donde los estudiantes reflexionan sobre una situación experimentada durante el desarrollo del trabajo, para lo cual proponen mejoras que logren superar las dificultades.

Además, identifican el desarrollo del trabajo colaborativo, así como las oportunidades de transferencia que tiene su trabajo, considerando acciones para la difusión y replicación de la experiencia.

«En estos dos días tuvimos la oportunidad de conocer 117 trabajos de egreso que buscan apoyar y fortalecer la educación. Estos trabajos identificaron problemáticas reales en establecimientos educativos, universidades y organizaciones, las que serán abordadas a través del diseño o implementación de propuestas innovadoras creadas por nuestros estudiantes. Fue una jornada muy enriquecedora que evidencia el compromiso y trabajo de cada uno de nuestros estudiantes, ahora egresados», indicó Macarena Yancovic, jefa del Programa.

Conoce los Trabajos Finales de Egreso de cohortes anteriores en este enlace.