Carlos González es promovido a Profesor Titular por el Honorable Consejo Superior de la UC

El académico de la Facultad de Educación UC recibió la más alta distinción de la carrera académica. Según el Ranking of Scholars and Institutions GPS, el profesor González se ubica en el 1% superior de especialistas del campo de la educación superior a nivel global.

De forma unánime, el Honorable Consejo Superior aprobó el pasado 28 de noviembre promover al académico de la Facultad de Educación UC, Carlos González, a la categoría de Profesor Titular, el reconocimiento más alto en la carrera académica de los profesores y profesoras de la Pontificia Universidad Católica. 

Esta categoría se otorga a quienes hayan demostrado un claro compromiso con la misión de la universidad y sus principios; participar en la formación de personas a través de su labor docente y contar con amplio reconocimiento en su área por contribuir de manera significativa y original a través de su investigación. 

El profesor González fue formado en pregrado en el Instituto de Sociología UC, se doctoró en la Universidad de Sydney y realizó un posdoctorado en el Institute of Education de la University College of London. Es miembro de la Facultad de Educación desde hace 16 años, donde se ha desempeñado como director de Postgrado, director de Investigación y director de Desarrollo Académico. 

Presencia global en estudios de educación superior

Carlos González es hoy un académico reconocido en el área de estudios de la educación superior, con una destacada presencia global, y un referente y artífice del campo de estudio en Chile. En un contexto de masificación social de la educación superior y plataformas online emergentes, su motivación central ha apuntado a estudiar las trayectorias estudiantiles en todos los ámbitos de la vida universitaria, con foco en las experiencias de aprendizaje y bienestar en inmersión. Otro foco ha sido la docencia universitaria, con énfasis en  desarrollo docente, el nexo entre investigación y docencia y la enseñanza online. 

Todo eso ha sido desarrollado mediante una agenda de investigación notable, a través de la adjudicación de fondos competitivos de financiamiento científico de avanzada, individuales y asociativos, como Fondecyt, Fonide y Milenios, junto a otros fondos internos. Su trabajo ha sido publicado en las principales revistas del área, como Higher Education, Studies in Higher Education, Assessment & Evaluation in Higher Education, The Internet and Higher Education. Producto de ello, según el Ranking of Scholars and Institutions GPS, el profesor González se ubica en el 1% superior de especialistas del campo de la educación superior a nivel global.

“Todo este conocimiento lo ha volcado en el fortalecimiento del Sistema Universitario en Chile”, explica el decano de la Facultad de Educación UC, Alejandro Carrasco. “Ha colaborado con iniciativas y en comisiones con el Consejo Nacional de Educación, la Comisión de Salud Mental de la Subsecretaría de Educación Superior y con múltiples  instituciones de Educación Superior del G9 y CRUCH, en propuestas como la implementación del Sistema de Evaluación Docente Estudiantil,  de Becas de Investigación en Docencia y Aprendizaje, el desarrollo de Políticas de Bienestar Estudiantil o Desarrollo Docente, o en la co-construcción de instrumentos con métodos innovadores para crear tableros interactivos, enseñanza en línea, o la toma de decisiones basada en datos”, explica. 

Trayectoria docente marcada por la transformación e innovación 

Su docencia y formación de personas ha sido muy destacada. Ha enseñado en pregrado en múltiples programas de las Pedagogías UC, guiado 34 proyectos de magíster y contribuido en la docencia del programa; y formado a 6 doctores insertos como académicos en el sistema universitario. Sus estudiantes destacan en sus calificaciones docentes su capacidad de escucha, disposición respetuosa, combinado con un profundo dominio de sus conocimientos.

“El profesor González ha ocupado posiciones de gestión con todas las decanas y decanos de los últimos 16 años en la Facultad, lo que ilustra su compromiso e interés superior en la Facultad. En todo ello ha dejado una huella de transformación e innovación, impulsando la investigación, renovando el doctorado y el magíster y reimpulsando los soportes a las trayectorias académicas. También a nivel UC ha participado en comisiones cruciales para el desarrollo académico. Destaco su sentido de visión con la Facultad y su aporte silencioso, sin estruendos, pero muy significativo. Su trabajo académico ha estado en coherencia con los más altos valores de nuestra universidad, lo que nos enorgullece”, añade Alejandro Carrasco.