Nuevo centro de liderazgo educativo fortalecerá procesos de mejora en sistema escolar
junio 4, 2026
La Facultad de Educación UC liderará junto a la Universidad Católica Silva Henríquez y la Universidad de Antofagasta el centro CELITED financiado por el Ministerio de Educación. Durante los próximos cuatro años acompañará procesos de mejora educativa en 298 establecimientos de las regiones de Antofagasta, Metropolitana y Los Ríos, beneficiando a más de 66 mil estudiantes.
Más de 66 mil estudiantes, 5.832 docentes y 4.639 asistentes de la educación serán parte del alcance del Centro de Liderazgo para la Transformación de los Territorios Educativos (CELITED), iniciativa impulsada por la Facultad de Educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile junto a la Universidad Católica Silva Henríquez y la Universidad de Antofagasta, que fue presentada oficialmente hace unos días y que trabajará durante los próximos cuatro años fortaleciendo procesos de mejora educativa en distintos niveles del sistema escolar.
Financiado por el Ministerio de Educación, CELITED desarrollará un trabajo territorial orientado a fortalecer capacidades de liderazgo educativo y acompañar procesos de transformación escolar en las regiones de Antofagasta, Metropolitana y Los Ríos. Actualmente, el centro trabaja junto a establecimientos pertenecientes a los Servicios Locales de Educación Pública Licancabur, Gabriela Mistral y Valdivia, alcanzando a 298 establecimientos educacionales distribuidos en 16 comunas del país.
La adjudicación de este centro consolida la trayectoria de la Facultad de Educación UC en investigación, formación y vinculación con el sistema escolar, particularmente en materias relacionadas con liderazgo educativo, mejora escolar y fortalecimiento de capacidades para el desarrollo de sistemas educativos más equitativos y sostenibles.
La ceremonia de lanzamiento reunió a autoridades del Ministerio de Educación, representantes de los Servicios Locales de Educación Pública, equipos directivos, académicos, organizaciones de la sociedad civil, fundaciones y tomadores de decisiones provenientes de distintas regiones del país.
Compromiso universitario con los desafíos del país
Durante la ceremonia, el rector de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Juan Carlos de la Llera, destacó el rol que tienen las universidades en el fortalecimiento de la educación y en la generación de conocimiento al servicio de los desafíos estratégicos del país.
«Transformar personas no solo implica impartir conocimientos, sino también acompañar procesos de desarrollo humano complejos. Las universidades tenemos la responsabilidad de poner nuestras capacidades académicas y de investigación al servicio de los grandes desafíos que enfrenta Chile», sostuvo.
Liderazgo para impulsar la mejora educativa
Para el decano de la Facultad de Educación UC, Alejandro Carrasco, la creación de CELITED representa una oportunidad para fortalecer las capacidades que requieren las comunidades educativas desde sus propios territorios y avanzar en procesos de transformación sostenibles.
«El lanzamiento de este centro de liderazgo es muy coherente con lo que está haciendo la Universidad Católica a través de su plan estratégico, que pone a Chile en el centro de su quehacer. Este centro busca transformar la educación desde los territorios, desde las escuelas, los colegios y las aulas. El liderazgo escolar es fundamental, porque las prácticas se transforman cuando existe motivación, conocimiento, técnica y experiencia», señaló.
Por su parte, la jefa de la División de Educación General del Ministerio de Educación, Magdalena Plant, relevó la importancia que tienen los liderazgos escolares para fortalecer los aprendizajes y movilizar a las comunidades educativas hacia procesos de mejora.
«Sabemos que los profesores son el principal factor de mejora educativa, pero también sabemos que un excelente profesor sin un buen líder escolar tiene menos posibilidades de desplegar todo su potencial. El rol del liderazgo es acompañar, motivar y movilizar a las comunidades educativas hacia mejores aprendizajes», afirmó.
Una apuesta por liderazgos colaborativos
El director ejecutivo de CELITED y profesor titular de la Facultad de Educación UC, Ernesto Treviño, explicó que uno de los principales desafíos del sistema educativo es avanzar hacia formas de liderazgo capaces de articular a distintos actores en torno a objetivos compartidos.
«Los procesos de mejora educativa requieren liderazgos multinivel, construidos desde la colaboración entre estudiantes, docentes, equipos directivos, sostenedores y autoridades educativas. No existe un único liderazgo capaz de transformar una escuela o un territorio. La mejora se construye colectivamente y CELITED busca fortalecer precisamente esas capacidades en los distintos niveles del sistema», indicó.
A través de esta iniciativa, las tres universidades buscarán contribuir al fortalecimiento de capacidades de liderazgo en escuelas, liceos y servicios educativos, consolidando un espacio de articulación entre la academia, las comunidades educativas y las políticas públicas. El propósito es impulsar procesos de transformación sostenibles que permitan mejorar las oportunidades de aprendizaje y desarrollo de niñas, niños y jóvenes en diversos territorios del país.
