Académicos de la Facultad de Educación UC participan en la EARLI Conference 2025 en Austria

Entre el 25 y el 29 de agosto se realizó en Austria la EARLI Conference 2025, organizada por la European Association for Research on Learning and Instruction, uno de los encuentros más relevantes a nivel mundial en el campo de la investigación sobre aprendizaje y enseñanza. 

El congreso reúne a investigadores de diversas disciplinas para compartir hallazgos y perspectivas que contribuyen a comprender cómo aprenden las personas y cómo mejorar las prácticas educativas. En esta versión, la Facultad de Educación UC estuvo representada por cuatro académicos que presentaron investigaciones en torno a la formación docente, el aprendizaje y la evaluación: 

Natalia Ávila: Developing a Socially Just Writing Assessment through Genre and Topic Knowledge Activation 

Lina Calle: Relationships between student teachers and IA tools: «Sometimes I have better ideas» 

Magdalena Müller: Performance-based simulations to monitor core teaching practices in Teacher Education 

Pablo Torres: Associating playing video games and executive functions in socio-economically disadvantaged children, with Collaborative learning as a key strategy for self-regulated learning in a collectivist culture 

La participación de los académicos UC en este prestigioso congreso internacional reafirma el compromiso de la Facultad con la investigación de excelencia y con el desarrollo de propuestas que impacten positivamente en los procesos de enseñanza y aprendizaje, tanto a nivel nacional como global.