Zúñiga, Carmen Gloria
Profesora Asistente
Doctorado en Educación
El programa de Doctorado en Educación UC busca formar a investigadores(as) capaces de generar conocimientos a partir de la investigación en el campo educacional.
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Jefa de programa: Carmen Gloria Zúñiga
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Profesional asistente del programa Myriam Navarrete Valdebenito
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Modalidad: Presencial
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Duración del programa: 8 semestres
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Descripción
| El programa de Doctorado en Educación UC está destinado a graduadas/os de diferentes disciplinas. La experiencia formativa del doctorado combina cursos teóricos, prácticos y metodológicos que permiten conformar un cuerpo de doctorantes autónomos, críticos de la disciplina y transformadores de la investigación educacional en Chile. |
Objetivos
El programa de Doctorado en Educación UC forma investigadores(as) con las más altas capacidades de:
- Reflexión sobre problemas relevantes del sistema educativo.
- Generación de conocimiento en el campo educacional.
- Liderazgo de investigaciones de forma ética, rigurosa y original.
Perfil de Egreso
El egresado(a) del Doctorado en Educación realiza investigaciones autónomas que permiten producir conocimiento relevante en el campo de la educación, comprendiendo los problemas fundamentales del mismo, fundamentados en teorías y paradigmas aportados por distintas áreas del conocimiento, para aportar en la mejora de políticas y prácticas educativas con integridad y ética investigativa. Además, contribuye creativamente a la construcción, circulación y comunicación del conocimiento en variados formatos para llegar a diversas audiencias.
Acreditación
El programa de Doctorado en Educación UC tiene acreditación de 6 años por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), la más alta alcanzada por programas doctorales en Educación en nuestro país.
Descripción del Programa
El programa de Doctorado en Educación UC es de modalidad presencial y tiene una duración total de 8 semestres.
Navarrete, Myriam
Asistente Profesional de Doctorado
Plan de Estudios
El currículo del Doctorado incluye una formación en problemáticas contemporáneas del campo educativo y su abordaje desde la investigación en áreas como Pedagogía, Filosofía, Psicología, Sociología, Economía y Políticas públicas, además de una formación sistemática en metodologías cuantitativas y cualitativas de investigación en Educación.
Este programa ofrece una amplia variedad de cursos de formación complementaria impartidos por la Facultad de Educación y otras facultades de la universidad.
Cursos
El plan de estudios considera cursos mínimos, optativos y cursos de desarrollo de la tesis, con un total de 380 créditos que se realizan en 8 semestres. Los primeros dos años de estudios son de dedicación exclusiva al programa. Luego de obtenida la candidatura, se pueden desarrollar otras actividades que estén en relación con el proyecto de investigación.
Claustro Académico
A continuación se presenta el directorio de nuestro cuerpo académico dedicado al programa de Doctorado en Educación UC.
Nuestros Doctorantes
A continuación, se presenta el detalle de las y los doctorantes, junto con sus datos de contacto, líneas y temas de investigación.
Pasantías y Redes Internacionales
El Doctorado en Educación UC apoya a las y los estudiantes para que desarrollen sus investigaciones con perspectiva internacional, a través de congresos, pasantías o co-tutelas en universidades extranjeras de alto prestigio. De igual forma, el programa anima a doctorantes de otras instituciones a realizar actividades de este tipo en nuestra institución, consolidando redes de colaboración global.
Líneas de Investigación
Las líneas de investigación del Doctorado dan cuenta de la diversidad disciplinaria e interdisciplinaria de la investigación que desarrollan los miembros del Claustro del programa.
Formación de profesores(as) y desarrollo profesional docente
Esta línea estudia temas como el desarrollo del conocimiento profesional, conocimiento pedagógico del contenido, formación docente inicial y continua, reflexión y evaluación docente, supervisión, mentoría, entre otros.
Política, equidad y diferencia en educación, liderazgo y mejora escolar
Esta línea estudia temas como teorías contemporáneas de educación inclusiva y los distintos marcadores de identidad. También busca comprender y evaluar la influencia del contexto político, del diseño de políticas públicas, y de liderazgo de las organizaciones escolares, en la calidad y equidad educativa para mejorar el sistema escolar en sus distintos niveles.
Fundamentos y sentidos de la educación
Esta línea estudia temas como la autoridad pedagógica, el ambiente físico y estético de la escuela, las capacidades ético democráticas de docentes y estudiantes, la educación ambiental en tanto formación ciudadana, así como el clima y la violencia escolar, entre otros.
Educación Superior
Esta línea estudia temas como aprendizaje institucional, educación técnico-profesional, internacionalización en instituciones de educación superior, construcción de conocimientos en la sociedad globalizada, innovación en diversas estructuras organizacionales, entre otros.
Enseñanza y aprendizaje escolar
Esta línea desarrolla investigación, formación y transferencia en las áreas alfabetización disciplinar, enseñanza y aprendizaje disciplinar, habilidades transversales del aprendizaje, interacciones y prácticas de aula, tecnologías de la información y la comunicación; multimodalidad, prácticas docentes, innovación con uso de tecnología, y lenguaje académico.
Enseñanza y aprendizaje en primera infancia
Esta línea investiga, forma y desarrolla transferencia en el desarrollo y aprendizaje en habilidades de la primera infancia como alfabetización inicial, función ejecutiva, autorregulación y desarrollo socioemocional.
Medición y evaluación educacional
Esta línea produce conocimiento utilizando diversas modalidades de análisis (metodología cuantitativa, cualitativa y métodos mixtos) que contribuyen a la toma de decisiones en el sistema educativo. Estudia el desarrollo y validación de instrumentos de medición, evaluación de aprendizajes, evaluación y análisis de procesos escolares, evaluación de impacto y de implementación de programas educativos, entre otros.
Admisión al Doctorado en Educación
Las postulaciones al Doctorado en Educación abren cada año durante agosto y septiembre. Pueden postular quienes tengan un grado académico de licenciado o magíster, otorgado por universidades chilenas o extranjeras.
Testimonios
"Elegí el programa de Doctorado en Educación UC porque tiene una alta calidad en la formación docente, un plantel académico de alto nivel y, también, por el ecosistema de investigación que se genera y las oportunidades de inserción en el ámbito académico."
Solange Armijo
Estudiante de tercer año del Doctorado en Educación UC
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