Doctorado en Educación UC realiza charla informativa Open House Virtual 2026

Se presentaron las características del Doctorado en Educación UC, sus líneas de investigación, requisitos de graduación y proceso de postulación 2026 ante interesados e interesadas en desarrollar una trayectoria académica e investigativa de excelencia.  

Con el lema “Investigar para transformar la Educación”, el Doctorado en Educación UC realizó su Open House Virtual 2026, instancia orientada a quienes buscan desarrollar una trayectoria académica e investigativa de excelencia en el campo educacional. La actividad fue dirigida por el jefe del Programa, Gabriel Gutiérrez, quien presentó los principales aspectos formativos, académicos y de investigación del doctorado.  

El Open House virtual de Doctorado UC es una instancia organizada por la Escuela de Graduados de la Vicerrectoría de Investigación UC, para todas y todos quienes estén interesados/as en formarse como investigadores e investigadoras de excelencia 

Durante el encuentro, las y los participantes conocieron la trayectoria del programa, creado en 1990, periodo en que recibían cerca de 5 estudiantes por año. En sus más de tres décadas de historia, el Doctorado en Educación UC ha graduado a más de 200 doctores y doctoras en educación para Chile y el extranjero, y actualmente cuenta con una acreditación vigente de seis años.   

Actualmente, el Doctorado reúne a 80 estudiantes, además de un cuerpo académico compuesto por 59 académicas y académicos. Entre sus fortalezas destacan el crecimiento de la matrícula internacional, la posibilidad de graduarse mediante tesis tradicional o compendio de artículos, y una renovada infraestructura que recibe a la comunidad de doctorantes.  

Investigación de vanguardia  

Uno de los temas centrales de la jornada fue la presentación de las siete líneas de investigación que articulan el programa: Fundamentos y sentidos de la educación; Primera infancia; Enseñanza y aprendizaje escolar; Educación superior; Política, equidad y diferencia en educación; Medición y evaluación educacional; y Formación de profesores y desarrollo profesional docente.  

Las y los asistentes también pudieron conocer el ecosistema de investigación de la Facultad de Educación UC, que además de la Dirección de Investigación de la Facultad incluye a los centros CEPPE UC, CELITED, el Centro de Justicia Educacional (CJE) y BAND. En estos espacios las y los estudiantes del doctorado pueden lograr una inmersión temprana en investigaciones de alto nivel, mediante la realización de prácticas de investigación, o desarrollar sus tesis al alero del ecosistema.  

Requisitos y apoyos que ofrece el programa 

Respecto de la formación doctoral, se abordaron los requisitos para la obtención del grado, además de información con diversos apoyos institucionales, tales como fondos para traducción y revisión de artículos, asistencia a conferencias internacionales, pasantías en el extranjero y grupos de escritura académica entre pares. 

La actividad también contó con la participación de académicas del claustro del programa, quienes presentaron sus trayectorias y líneas de investigación. Entre ellas estuvieron Elisa Calcagni, cuyas investigaciones se centran en políticas de desarrollo docente y desarrollo profesional docente; Natália Cândido, especialista en educación científica en contextos no formales como museos, zoológicos y acuarios; y Javiera Marfán, quien desarrolla estudios sobre liderazgo educativo, políticas educativas y desarrollo de capacidades profesionales. Estas académicas forman parte de los Profesores Patrocinadores 2027, los que puedes revisar en este enlace.  

Para más información sobre el programa y sus requisitos de admisión, las personas interesadas pueden escribir a doctoradoeducacion@uc.cl o mnavarre@uc.cl