La Facultad de Educación, junto a sus centros CEPPE y el Centro de Justicia Educacional (CJE), participarán en una nueva versión de este espacio clave para la investigación educativa. Un total de 17 académicos y académicas integran la coordinación de diversas líneas temáticas. Para esta edición se recibieron un total de 1.283 postulaciones. 

El plazo para enviar trabajos académicos al Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación - CIIE 2026 - se extiende hasta el próximo domingo 19 de julio.

La jornada marcó el cierre de la fase diagnóstica y el inicio de una intervención orientada a prevenir riesgos psicosociales, fortalecer la salud mental docente y mejorar las condiciones laborales en seis escuelas del SLEP Del Pino.

La incorporación se formalizó en un seminario que reunió a académicos de tres facultades de la universidad.

La iniciativa “Salud y Bienestar en las Escuelas”, liderada por la Dra. Patricia Guerrero (Educación UC) junto a ACHS y SUSESO, trabajará durante el año con seis escuelas del SLEP El Pino para prevenir riesgos psicosociales y fortalecer el bienestar docente.

Los encuentros promovieron la reflexión sobre prácticas pedagógicas a partir de metodologías de indagación científica y evaluación auténtica.

Con 598 asistentes presenciales y 1.483 conexiones vía YouTube, el encuentro realizado el 14 de enero en el Centro de Extensión Alameda UC reunió a expertos nacionales e internacionales para analizar oportunidades, riesgos y desafíos de la inteligencia artificial en educación escolar y superior.

CELITED inició su trabajo público con el Encuentro Académico ‘Claves para la Mejora Escolar en Contextos Diversos’, realizado en el marco del Summit Internacional UC de Educación 2026 y la XV Jornada Interamericana de Dirección y Liderazgo Escolar.

Diseñada por Centro UC para la Transformación Educativa (CENTRE) de la Facultad de Educación UC, en conjunto con el Mineduc y el PNUD, la propuesta acompañará a más de mil docentes mediante tutorías especializadas y trabajo colaborativo para fortalecer la enseñanza de la escritura en escuelas urbanas, rurales y extremas del país.

En la actividad, se compartieron reflexiones sobre el aporte y proyecciones de estos espacios, los cuales se desarrollaron durante el segundo semestre del presente año. A su vez, se entregaron reconocimientos a quienes dieron vida a estos procesos, ya sea como asistentes o facilitadores de dichas experiencias.

Ópera UC presenta por cuarto año “La Flauta Mágica en la Escuela”, un proyecto que combina educación artística y Aprendizaje Basado en Proyectos para acercar la ópera a estudiantes de 1° a 8° básico. La iniciativa incluye funciones en San Ramón y Ñuñoa y un libro pedagógico disponible próximamente en acceso abierto.

El tercer conversatorio del ciclo Educación, Democracia y Género de la Facultad de Educación UC reunió a académicas, académicos y estudiantes para reflexionar sobre el sentido político, educativo y colectivo de la libertad, en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres y en un año marcado por el debate democrático.