Entérate de las últimas novedades de la Facultad de Educación UC.
En su décimo aniversario, la Dirección de Investigación UC reconoció al Centro de Estudios de Políticas y Prácticas en Educación, perteneciente a la Facultad de Educación, como uno de los centros UC que han destacado por su impacto público a través de investigaciones.
En el marco de los Coloquios en Educación UC, se dio a conocer esta iniciativa que busca innovar en metodologías de trabajo a la hora de integrar investigación y práctica educativa.
Javiera Marfán, Magdalena Müller, Francisca Ubilla y Felipe Godoy (CJE) fueron quienes lograron adjudicaciones.
El fondo de transferencia tiene como objetivo principal llevar los resultados de investigación al sistema educacional en sus distintos niveles. El fondo de internacionalización, por su parte, busca incentivar la visita de académicos internacionales a la Facultad, fomentando nuevas alianzas y redes.
El libro aborda temáticas como la inteligencia artificial en la sala de clases, la inclusión en la universidad, la incidencia de la no selección y el fin del copago en el sistema.
El protocolo involucra comunidades de pueblos originarios y la comunidad tribal afrodescendiente chilena, así como los sujetos de pueblos originarios u organizaciones.
La actividad se realizó en el cierre de los proyectos Fondecyt de los académicos de Educación UC Macarena Soto y Yefrin Ariza.
La presentación estuvo a cargo del académico Pablo Torres, cuya línea de investigación se centra en estudiar interacciones pedagógicas que desarrollan capacidades y motivaciones para el aprendizaje en la infancia.
La Facultad de Educación junto a sus centros CEPPE y CJE participarán en esta importante cita, en su calidad de co-organizadores, anfitriones y curadores científicos. Para esta edición del congreso se recibieron un total de 1.058 postulaciones.
Conoce aquí el detalle de ambos concursos.
La quinta versión de la Relation-Centered Education Network Conference reunió académicos y profesionales para intercambiar conocimientos y reflexiones. La académica mostró los resultados de un estudio de observación de las prácticas utilizadas por educadoras de párvulos sobre socialización de emociones.
Conoce las presentaciones realizadas de Christian Blanco, Francisca Ubilla y Cristóbal Villalobos. El 21 de agosto es el turno de Pablo Torres, quien expondrá sobre juegos y aprendizaje autorregulado.
