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El evento se desarrolló en Philadelphia entre el 11 y 14 de abril y reunió a investigadores educativos de distintas partes del mundo, para abordar temáticas que se evidencian a nivel global
"Mapeando Género para la Transversalización en Programas de Formación Inicial Docente" es el nombre del proyecto.
Académica Carmen Gloria Zúñiga y Guillermo Zamora obtuvieron adjudicación en Fondecyt Regular, y Lina Calle en Fondecyt Iniciación.
Gabriel Gutiérrez y Lina Calle han realizado sus exposiciones durante el último ciclo de Coloquios en Educación UC. El 17 de enero presentará la académica Soledad Véliz.
La desembocadura, que es un Bien Nacional Protegido, forma parte de la red de humedales costeros del norte de Chile. El proyecto busca vincular la Estación Científica Loa UC con establecimientos educacionales de la zona.
La exposición estuvo a cargo de la académica Lina Calle, y forma parte de su tesis doctoral.
La conversación sobre escuelas públicas y matrícula estuvo a cargo del académico de Educación UC Gabriel Gutiérrez.
El Volumen 60(3) incluye artículos que abordan distintas problemáticas del ámbito educacional tales como la regulación emocional en docentes en formación y la inclusión digital, entre otros.
El proyecto, liderado por las académicas Pilar Álamos y Susana Mendive, busca promover la formación integral de investigadores en habilidades de relevancia para el desarrollo académico.
Grecia, Turquía, Portugal y Escocia fueron los países en que presentaron ponencias. La presencia de la Facultad en estos eventos refuerza su compromiso con la internacionalización e inmersión global de sus académicos, académicas y estudiantes de doctorado.
En su segunda publicación del año, la revista indexada en Scopus aborda las distintas formas en que se entiende y manifiesta el concepto de ciudadanía, a partir de la mirada de 12 investigadoras e investigadores de Argentina, México, Inglaterra, Bélgica y Chile.
En total fueron 15 los proyectos seleccionados, los cuales constituyeron una tasa de adjudicación de 83%.
