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En el marco de la colaboración entre la UC y el Servicio Local de Educación Pública Gabriela Mistral, el equipo ejecutivo de Alianza Lagar se reunió para definir las áreas de trabajo prioritarias para este 2022.
La académica de Educación UC habla sobre el impacto de la investigación en educación para el desarrollo del país y sobre todo el aporte a la primera infancia, a propósito del nuevo Núcleo Milenio para el Estudio del Desarrollo de las Habilidades Matemáticas Tempranas, MEMAT. El proyecto, recién adjudicado, fue destacado por ANID en 2021.
Este fenómeno opera en diferentes niveles y esferas en una sociedad, tanto en espacios privados como en prácticas institucionales. Por eso, en la educación se reconocen al menos tres dimensiones vinculadas al desarrollo de actitudes, valores y prácticas que podrían prevenir el ejercicio de actitudes de abuso o bien la complicidad o tolerancia hacia ellas: la formación ciudadana, la educación socioemocional y la mixtura sociocultural.
La iniciativa tiene como objetivo financiar innovaciones educativas emergidas de la investigación de estudiantes del Doctorado en Educación de la UC. Las postulaciones estarán abiertas hasta el 15 de abril.
Para responder esta pregunta, tres académicas de la Facultad compartieron proyectos de transferencia educativa en un conversatorio homónimo el pasado 10 de marzo. La instancia estuvo enmarcada en la celebración de la apertura del año académico 2022.
La instancia, que contó con medidas sanitarias, se realizó de manera presencial tras dos años de pandemia y distanciamiento. La celebración reunió a cerca de 300 personas entre académicos, académicas, administrativos y cientos de estudiantes de Pedagogías UC.
Miembros de los distintos estamentos de la Facultad de Educación de la Universidad Católica compartieron sus reflexiones en el marco del Día Internacional de la Mujer.
El profesor de la Facultad de Educación de la UC fue seleccionado en la terna elegida por la Alta Dirección Pública. El ex director del Centro Justicia Educacional, CJE, iniciará sus funciones este 5 de marzo en la entidad, y seguirá trabajando en la UC en comisión de servicio.
Cuatro investigadores de la Facultad de Educación UC reflexionan sobre los desafíos del nuevo gobierno: Ampliar la Ley de Inclusión, priorizar la recuperación de aprendizaje post pandemia, reformular currículos y textos en pro de una educación no sexista son parte de los puntos a considerar.
Las profesoras de la unidad galardonadas con sus proyectos fueron Aurora Badillo, Florencia Gómez, Cecilia Ramírez y Carmen Gloria Zúñiga.
Se trata de proyectos de investigación liderados o co-investigados en los concursos de Iniciación, Regular y Postdoctorado del año 2022. Las y los investigadores forman parte de la Facultad y de sus centros asociados.
Expertos en la materia compartieron prácticas para implementar estas habilidades en un webinar y dos workshops realizados a través de Zoom. La instancia, organizada por la Facultad de Educación de la Universidad Católica, contó con casi 200 espectadores.
