La enseñanza de la ciencia debe ser un proceso dinámico y crítico, y no debe ser entendida como un conjunto de hechos estáticos e inamovibles, estableció el académico de Educación UC Yefrin Ariza.

El taller contó con la asistencia de funcionarios y profesionales de diversas áreas de la facultad, quienes reflexionaron sobre temas clave relacionados con las diversidades de género.

La dirección ganó la categoría “co-financiamiento para cambio cultural” que tiene como objetivo desarrollar instancias de sensibilización e instauración de buenas prácticas en el consumo de energía.

La Facultad de Educación otorgó el Fondo Concursable 2024 al proyecto “Juegos Intergeneracionales de PEM + PEB-PEI”, liderado por Benjamín Ruminot, por su aporte a la convivencia, inclusión y bienestar estudiantil.

La instancia contó con un panel compuesto por académicos y autoridades de la Universidad Católica, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, Elige Educar y Centro CHIC.

El rediseño curricular, considera áreas de profundización en educación inclusiva e innovación pedagógica.

La idea surgió desde un proceso de codiseño entre el Sistema de Prácticas de Educación UC y PAR Explora RM Sur Oriente de la UC.

Al encuentro asistieron representantes de distintos establecimientos educativos de la región junto a académicos del Magíster en Educación UC.

Las y los asistentes pudieron conocer las principales características, el funcionamiento del Programa, y resolver sus dudas de cara a la Admisión 2025. Conocimiento, Colaboración/Interdisciplinariedad e Innovación son los pilares fundamentales que propone su perfil de egreso.

Enfocado en la justicia social, el CIIE 2024 reunió a más de mil especialistas para discutir desafíos educativos y su impacto en políticas públicas hacia un sistema más equitativo.

La coordinadora Paulina Labra dirigió una actividad en Seminario “20 años de A+S UC”.

Con una alta participación se dio el vamos este martes al Sexto Congreso Interdisciplinario de Investigación en Educación (CIIE) 2024, cuyo foco de este año es “Construyendo futuros: El aporte de la investigación educativa para la justicia social”