Entérate de las últimas novedades de la Facultad de Educación UC.
El académico de la Facultad de Educación UC recibió la más alta distinción de la carrera académica. Según el Ranking of Scholars and Institutions GPS, el profesor González se ubica en el 1% superior de especialistas del campo de la educación superior a nivel global.
La Subdirección de Género de la Facultad de Educación UC participó en la 4° Feria de Educación No Sexista y Autocuidado del Liceo 4 Isaura Dinator, instancia que promovió la Educación Sexual Integral, la prevención de violencias y la construcción de espacios educativos más inclusivos y libres de discriminación.
El tercer conversatorio del ciclo Educación, Democracia y Género de la Facultad de Educación UC reunió a académicas, académicos y estudiantes para reflexionar sobre el sentido político, educativo y colectivo de la libertad, en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres y en un año marcado por el debate democrático.
El número temático de la revista Pensamiento Educativo reúne investigaciones de diferentes países que examinan los principios, dilemas y efectos de las políticas de financiamiento estudiantil.
La Coordinadora de Prácticas de Pedagogía General Básica, Paulina Labra, presentó los avances de un proyecto FONDEDOC que busca unificar criterios, sistematizar prácticas y apoyar a los docentes tutores en el uso de ensayos y simulaciones en pedagogías UC.
La Facultad de Educación UC celebró la titulación destacando su formación en educación inicial y temprana.
"Ustedes son, desde hoy, nuestros embajadores en el campo profesional de la educación”, señaló el decano Alejandro Carrasco a las y los nuevos titulados en las seis menciones que ofrece el programa.
31 nuevos profesores y profesoras recibieron el reconocimiento de la comunidad universitaria.
En la ceremonia se destacó la vocación, el compromiso y el potencial transformador de la enseñanza en Chile.
El concurso 2025 tuvo como eje temático promover iniciativas que examinen, desde una perspectiva multidimensional, los impactos que la Inteligencia Artificial genera en la sociedad.
La iniciativa busca fortalecer la formación inclusiva de futuros docentes mediante talleres reflexivos.
En el marco del ciclo “Educación, Democracia y Género”, estudiantes, académicas y profesionales se reunieron para pensar colectivamente los desafíos actuales de la educación en Chile.
