Las académicas de la Facultad Macarena Yancovic, Javiera Marfán, Paola Sevilla, Pilar Álamos y Valentina Errazuriz compartieron avances y hallazgos investigativos de sus distintos proyectos.

En un nuevo Coloquio en Educación UC se discutió cómo estos factores, su relación e impacto al interior de las salas de clases, influyen en el desarrollo y éxito estudiantil.

Las y los distintos académicos aportarán en líneas de investigación como equidad educacional, estadística, segregación socioeconómica y literatura infantil, entre otras. 

El decano de la Facultad, Alejandro Carrasco valoró esta promoción y destacó el desarrollo de las académicas en cuanto a productividad, formación de personas, impacto y construcción institucional.

El grupo se reúne todos los jueves desde las 10 a las 13 horas en la Sala Francisco Claro.

La placa rememora al estudiante Luis Enrique González González y al egresado Alejandro Juan Ávalos Davidson, ambos de la carrera de Pedagogía en Inglés y detenidos desaparecidos en dictadura.

La exposición estuvo a cargo de la académica Valentina Errázuriz, quien mostró algunos resultados de su proyecto Fondecyt "Literacidades Políticas y usos de redes sociales en población joven (12 a 25) en el Chile contemporáneo”.

Expertos en educación y matemáticas señalan la innovación en el aula y la formación docente como claves para el desarrollo de habilidades fundamentales en el seminario ‘Enjoy Thinking’, organizado por Innovamat y la Facultad de Educación UC.

El texto busca dar a conocer a la comunidad definiciones elementales sobre el uso ético y pedagógico de ChatGPT.

Luis Flores, Marta Infante, Marisa Meza, Mario Quintanilla y Ruby Vizcarra fueron destacados por sus 25 años de servicio en la Universidad Católica.

Grecia, Turquía, Portugal y Escocia fueron los países en que presentaron ponencias. La presencia de la Facultad en estos eventos refuerza su compromiso con la internacionalización e inmersión global de sus académicos, académicas y estudiantes de doctorado.

Mauro Ramos expuso su investigación sobre el impacto de las políticas públicas y la organización del trabajo en el bienestar de los y las docentes.