En total 2.612 estudiantes han egresado del Programa desde su inicio en 1997.

El equipo presentó trabajos de investigación e innovación en la docencia relacionados con prácticas docentes de los formadores de profesores de inglés.

El objetivo central de la charla fue generar un espacio de diálogo triestamental -abierto a toda la comunidad de Educación UC- sobre las masculinidades en las universidades, especialmente en el contexto de los recientes cambios en las políticas institucionales de género.

El académico, que fue profesor titular de la Facultad, deja Educación UC luego de 28 años.

La experiencia teatral “La casa de Granada” a través de la Pedagogía de la Memoria: participación de las comunidades por los 50 años del Golpe de Estado, invita a su hito de lanzamiento con la presentación de una obra teatral inmersiva acompañada por una completa propuesta de mediación para el público asistente.

El objetivo de estas instancias fue fomentar un diálogo constructivo y compartir metodologías de enseñanza.

Además de compartir experiencias e inspirar a compañeras y compañeros, esta actividad también permite fortalecer el lazo entre la Facultad y la red de colaboradores integrado por los establecimientos educacionales.

La exposición se da en el contexto del acuerdo Erasmus entre András Peto Faculty y la Facultad de Educación UC.

La actividad estuvo a cargo de Martin de la Sotta, psicólogo, Magíster en Psicología Educacional UC. Diplomado en Sexualidades de ETSex y fundador de "Chile necesita ESI".

Hasta el 21 de junio se amplía el plazo para postular investigaciones en las 18 áreas temáticas propuestas. El CIIE 2024 se realizará entre los días 22 y 24 de octubre de 2024 en Santiago y concentrará más de 400 ponencias y a tres destacados conferencistas internacionales.

El pasado 22 de mayo se llevó a cabo el primero de los 7 coloquios que Educación UC realizará en 2024. Reconocer y vincularse con comunidades, territorios y actores como agentes activos en procesos investigativos, son parte de los nuevos enfoques que se busca integrar al interior de la Universidad Católica, temas que fueron abordados por Christian Blanco, subdirector de Investigación de VRI.

En sus palabras de bienvenida, la Directora de Postgrado Natalia Ávila valoró a la comunidad de profesionales egresados de ambos programas y los más de 300 estudiantes activos de Doctorado y Magíster que han reconocido el proyecto formativo