Hasta el 21 de junio se amplía el plazo para postular investigaciones en las 18 áreas temáticas propuestas. El CIIE 2024 se realizará entre los días 22 y 24 de octubre de 2024 en Santiago y concentrará más de 400 ponencias y a tres destacados conferencistas internacionales.

El pasado 22 de mayo se llevó a cabo el primero de los 7 coloquios que Educación UC realizará en 2024. Reconocer y vincularse con comunidades, territorios y actores como agentes activos en procesos investigativos, son parte de los nuevos enfoques que se busca integrar al interior de la Universidad Católica, temas que fueron abordados por Christian Blanco, subdirector de Investigación de VRI.

En sus palabras de bienvenida, la Directora de Postgrado Natalia Ávila valoró a la comunidad de profesionales egresados de ambos programas y los más de 300 estudiantes activos de Doctorado y Magíster que han reconocido el proyecto formativo

La Vicedecana de Educación Daniela Veliz fue la encargada de dar inicio a la instancia destacando la importancia de continuar avanzando en el trabajo de género en la universidad y la necesidad de colaboración entre facultades para avanzar en los objetivos propuestos.

Cinco académicas emprenderán en 2024 un nuevo desafío profesional en instituciones de alto prestigio.

El seminario, realizado en el marco del cierre del proyecto, contó con la participación internacional del destacado académico Hongbiao Yin de la Chinese University of Hong Kong.

El próximo miércoles 22 de mayo comienza el ciclo de Coloquios en Educación UC 2024, el cual se extenderá hasta diciembre de este año. Revisa aquí las fechas de cada presentación.

Ernesto Treviño, Gabriel Gutiérrez y Alejandro Carrasco entregaron sus opiniones en medios de comunicación nacional respecto a los SLEP.

El decano Alejandro Carrasco y la académica Verónica Santelices entregan su opinión en diario El Mercurio.

El decano Alejandro Carrasco y la académica Patricia Guerrero entregaron sus opiniones en medios de comunicación nacionales respecto a los resultados SIMCE 2023.

La nueva entrega cuenta con artículos de Ecuador, México y Chile, y aborda temas desde el análisis de las trayectorias profesionales de docentes en formación hasta la exploración de la relación de los estudiantes de primaria con su entorno.

El evento se desarrolló en Philadelphia entre el 11 y 14 de abril y reunió a investigadores educativos de distintas partes del mundo, para abordar temáticas que se evidencian a nivel global