La académica es la única representante latinoamericana en el comité directivo de HEIRNET.

La iniciativa forma parte de los 49 proyectos seleccionados por el Fondo de Estudios de Investigación e Innovación en Seguridad y Salud en el Trabajo.

La Subdirección de Desarrollo Estudiantil de la Facultad de Educación UC realizó una jornada formativa dirigida a las representaciones estudiantiles 2026, orientada a fortalecer el liderazgo, el trabajo colaborativo y la participación dentro de la comunidad universitaria.

El académico de Educación UC liderará el comité impulsando nuevos desafíos en docencia, posgrado y difusión.

En la actividad, se compartieron reflexiones sobre el aporte y proyecciones de estos espacios, los cuales se desarrollaron durante el segundo semestre del presente año. A su vez, se entregaron reconocimientos a quienes dieron vida a estos procesos, ya sea como asistentes o facilitadores de dichas experiencias.

Cada jueves, académicos de diversas áreas se reúnen para convertir la escritura en una experiencia colectiva de trabajo protegido.

Las académicas se suman a los equipos editoriales de Assessing Writing, Improving Schools y Developmental Psychology respectivamente, publicaciones internacionales de alto impacto en el ámbito educativo.

Ópera UC presenta por cuarto año “La Flauta Mágica en la Escuela”, un proyecto que combina educación artística y Aprendizaje Basado en Proyectos para acercar la ópera a estudiantes de 1° a 8° básico. La iniciativa incluye funciones en San Ramón y Ñuñoa y un libro pedagógico disponible próximamente en acceso abierto.

El académico de la Facultad de Educación UC recibió la más alta distinción de la carrera académica. Según el Ranking of Scholars and Institutions GPS, el profesor González se ubica en el 1% superior de especialistas del campo de la educación superior a nivel global.

La Subdirección de Género de la Facultad de Educación UC participó en la 4° Feria de Educación No Sexista y Autocuidado del Liceo 4 Isaura Dinator, instancia que promovió la Educación Sexual Integral, la prevención de violencias y la construcción de espacios educativos más inclusivos y libres de discriminación.

El tercer conversatorio del ciclo Educación, Democracia y Género de la Facultad de Educación UC reunió a académicas, académicos y estudiantes para reflexionar sobre el sentido político, educativo y colectivo de la libertad, en el marco de la conmemoración del Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra las Mujeres y en un año marcado por el debate democrático.

El número temático de la revista Pensamiento Educativo reúne investigaciones de diferentes países que examinan los principios, dilemas y efectos de las políticas de financiamiento estudiantil.