El evento se desarrolló en el auditorio de la Facultad de Educación, y contó con un panel de conversación de egresadas de Educación UC. 

Siete son los nuevos docentes de Religión Católica que se integran al sistema educativo chileno y que se suman a los más de 26 mil egresados de la Facultad de Educación UC.

David Purpura, director del Center for Early Learning de la Universidad Purdue e investigador senior de Núcleo Memat,  sostuvo reuniones con la Subsecretaría de Educación Parvularia, conferencias y jornadas de trabajo con investigadores chilenos y una charla abierta y gratuita para investigadoras e investigadores en temas de aprendizaje temprano.

El Summit Internacional de Educación, organizado por la Universidad Católica, contó con la presencia de autoridades, académicas y académicos de la Facultad de Educación UC, quienes participaron en conferencias, paneles y charlas.

Esta distinción reconoce la trayectoria y prestigio académico de los investigadores en su campo de conocimiento.

Cecilia Assael, María Rosa Lissi y Jaime Balladares visitaron Hungría, en el marco del convenio Erasmus entre András Peto Faculty y la Facultad de Educación UC.

El objetivo del proyecto fue construir una prueba que tuviera principios de equidad y justicia social en todas las dimensiones de su diseño.

“¿Publicar para qué y para quién? Construcción de conocimiento, hiperproductividad e impacto en educación" fue el nombre del evento conmemorativo de Revista PEL.

El encuentro se enmarcó dentro de las actividades conmemorativas de Educación UC por los 50 años del golpe de Estado.

El encuentro forma parte del proyecto internacional Pacto Mundial de Jóvenes por el Clima, iniciado en la previa de la COP 21, y busca dar protagonismo a las inquietudes y propuestas que los jóvenes tienen sobre cambio climático.

Las académicas de la Facultad Macarena Yancovic, Javiera Marfán, Paola Sevilla, Pilar Álamos y Valentina Errazuriz compartieron avances y hallazgos investigativos de sus distintos proyectos.

En un nuevo Coloquio en Educación UC se discutió cómo estos factores, su relación e impacto al interior de las salas de clases, influyen en el desarrollo y éxito estudiantil.